Blogg
Ledelse
Kunnskap eller kompetanse i lederrollen?
Har du noen gang reflektert over hvordan du bruker kunnskapen din? Kanskje kjenner du på tilfredsstillelsen av å ha svar når medarbeiderne kommer til deg for råd.
Men det er i utgangspunktet verdiløst å dele kunnskap.
Hva skal du med kunnskap om du ikke bruker den til noe?
Mange har opplevd å si "dette kan jeg allerede" eller "dette har jeg hørt før". Det er to fraser som avslører at du ikke har kompentanse!
De frasene forteller om intellektuell kunnskap. Å vite noe er viktig, men det er i måten…
Lederstilen Faglig ekspert - hvorfor så farlig?
Faglig ekspert, kanskje vi like godt kan kalle det "Farlig ekspert"?
Er du en av de mange lederne som tok med gamlejobben inn i lederrollen?
En utfordring for mange ledere i dag er overgangen fra en faglig rolle til lederrollen. Å bruke kunnskapen fra tidligere rolle gir mange ledere en indre trygget i sin nye lederrolle. Men den gir ikke medarbeidere trygghet.
Hva er problemet?
● Faglig ekspert er i de fleste tilfeller en demotiverende lederstil
● Faglig ekspert er den mest utbredte ledersti…
Broen mellom personlighet og lederrolle: Finjuster din lederstil
Det er alltid et gap mellom det personligheten din vil og det rollen forventer av deg. Dette gapet kan føles som en evig kamp mellom indre ønsker og ytre forventninger.
Veldig få bruker tid på å identifisere dette gapet, de føler det, men klarer ikke å sette ord på det.
Men, med litt innsikt i egen personlighet og en klart definert lederrolle, er det mulig å bygge bro mellom disse to.
Tenk over dette: Vi planlegger ofte dagen vår basert på oppgaver som må gjøres. Men hvor ofte planlegger vi dagen m…
Hvordan bli en effektiv leder: Vaner for suksess
(bilde: Atle som turleder)
Etter mange år som lederutvikler vet jeg at nøkkelen til å bli en effektiv leder ofte ligger i våre daglige vaner. Å forstå og endre disse vanene kan ha en enorm innvirkning på din ledersuksess.
Utforsk dine vaner
✅ "Jeg må gjøre mer…"
✅ "Jeg må bli flinkere…"
✅ "Jeg må slutte å…"
✅ "Jeg må…"
Men ofte, får vi det ikke til. Hvorfor? Fordi vi ikke adresserer de underliggende vanene som driver disse ønskene.
Du har alltid noe du ønsker å bli bedre på eller gjøre mer/mindre av. Du…
Kvalitet i lederrollen
Handler om:
✅ En klart definert lederrolle
✅ Intellektuell kunnskap om ledelse
✅ Dine personlige egenskaper
✅ Kunnskap om egen adferd
✅ En klart definert lederrolle
God ledelse handler om å kommunisere på en måte som motiverer dine medarbeidere til å nå felles mål.
Din lederrolle inneholder mer, men grunnen til at din tittel inneholder ordet leder er at du har medarbeidere rapporterende til deg (direkte/indirekte). De har pri. 1, samtidig trenger ikke den delen av rollen din ta mest tid.
✅ Intellektuell…
Ledere er opptatt av kunnskap, men hopper bukk over den viktigste
Nøkkelen til suksess i lederrollen er forankret i en kunnskap du allerede har.
Vet du hva jeg prater om? De fleste gjør ikke det.
Det er interessant å høre debattene om kompetanse og kunnskap. Viktigheten av å ta en utdannelse, være kvalifisert i arbeidsmarkedet.
I stillingsannonsene står det krav om bachelor eller master grad, men ingen ting om evnen til å bruke graden.
I samme stillingsannonse står det noe om personlige egenskaper, men det de ber om er ønsket adferd.
Det er som å be om et måltid, u…
Ledere: Andre stjeler din tid
Din rolle er definert av arbeidsgiver og har noen mål, men de er i utgangspunktet verdiløse.
Det er målene du setter i rollen som eventuelt avgjør om arbeidsgivers mål blir oppfylt.
Du er kanskje blant de som er ganske lei av å høre om strategier, planer og mål, og får ikke det helt store kicket av å tenke på det - men les videre 😊
For sannheten er at alt du gjør i livet har et mål, uten unntak, fra tidlig barndom til du går i graven.
De fleste mål tenker du ikke på, de går på autopilot, du står opp…
Tilbakemeldinger/feedback: Tilbakemeldinger. Viktige spørsmål og gode råd (3 av 3)
Den tydeligste, mest direkte og beste måten å gi tilbakemelding på er å stille spørsmål.
Har du tenkt på det?
Utfordring: De fleste som gir tilbakemelding har en tendens til å fortelle.
Det å fortelle om noe vedkommende har gjort, gjør at hen lett går i forsvar, vil forklare seg, unnskylde seg, skylder på andre, skylde på omgivelser eller annet.
Hva om du istedenfor å fortelle - blir flinkere til å stille spørsmål?
Stiller du spørsmål rundt det du har tenkt å gi tilbakemelding om, får du en helt …
Tilbakemeldinger/feedback: Ledere: ris er mye mer motiverende enn ros (2 av 3)
Ris er mye mer motiverende enn ros
Helt ærlig, når du får ros – hva gjør det med deg?
Det er en god følelse noen sekunder – kanskje litt lenger, så er den borte.
Når du får ris kan det sette himmel og hav i bevegelse, du kan bli opprørt i dagevis.
Vi blir opprørt når det gjøres på feil måte og engasjert når det gjøres riktig.
I forrige blogg fortalte jeg at ditt mål med tilbakemeldinger er å motivere den andre til å forstå det du ønsker å formidle – slik at mottaker blir positivt engasjert og på eget…
Tilbakemeldinger/feedback: Din tilbakemelding handler ikke om å lære (1 av 3)
Kan vi ta en prat? Det er noe viktig jeg må snakke med deg om …. En ikke helt ukjent start på en tilbakemelding.
Du har kanskje vært avsender eller mottaker av en slik beskjed? Hos de fleste skaper det litt usikkerhet, spenning, kanskje frykt?
Om du tenker at tilbakemeldinger/feedback handler om å lære andre noe, hopper du bukk over virkemidlet til at andre skal lære av deg.
Litt på samme måte som når jeg spør ledere, hva er din viktigste oppgave?: Skape resultater gjennom mine medarbeidere. Er sva…